Équilibre entre vie personnelle et professionnelle
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Supervision de coaching

Une pause pour réfléchir et apprendre

 

Adressé à coaches. Travail one-to-one et en groupe. 

 

La supervision est un espace de dialogue pour maintenir la bonne qualité du travail réalisé, pour créer de nouvelles perspectives qui facilitent le procès de prise de décisions et de développement professionnel. 

Hawkins and Smith (2006) identifient trois fonctions principales dans la supervision: la fonction qualitative, la fonction de développement et la fonction de ressourcement. 

La fonction qualitative apporte le contrôle de qualité au travail que nous faisons avec les personnes, dans le marc du Code d’Ethique et les standards de bonne pratique. 

La fonction de développement cherche à mieux comprendre le client, la relation avec le client, la dynamique résultat de cette relation et les différentes alternatives qui apparaissent avec l’objectif final de continuer à apprendre. 

La fonction de soutien est  pour maintenir les ressources qui nous aident à être présent pendant le travail de coaching et nous aident à soutenir notre énergie et bien-être. 

La Super-Vision est de faire une pause pour réfléchir sur le travail fait et créer des nouvelles visions.  

Robin Shohet, dans son libre “Supervision as transformation” (J. Kingsley Publishers 2011, p.15) définit la Supervision comme “une méthode pour développer l’habileté de sortir de notre contexte normal de références, de nos idées et croyances, que nous considérons comme fixes  et de se questionner  sur la nature de notre propre système pour y trouver le sens. La supervision est une méthode pour atteindre un apprentissage transformationnel. L’apprentissage qui change la mentalité, les valeurs, le sens et les perspectives, qui à leur tour nous apporteront de nouvelles manières d’agir.

 

SUPERVISION EN GROUPE 

L’objectif de la supervision en groupe est d’apprendre sur soi-même, sur les autres et sur l’interaction entre nous.  

La supervision en groupe est un exercice de créativité collective dans laquelle nous  trouvons des nouvelles visions et alternatives. 

Ensemble nous créons un dialogue fondé sur trois piliers: la pratique de la réflexion, les relations personnelles et l’apprentissage des adultes. L’espace que nous avons co-creé ensemble, apporte des nouvelles connaissances que nous ne pouvons pas obtenir si on travaille tout seul. 

 

 Quel est le bénéfice de la supervision en groupe 

D’après Michael Carroll et Maria Gilbert  

dans leur libre: On Beeing a Supervisee. Second Edition 

 

  • Créer un container sûr pour expérimenter et appuyer l’apprentissage des composants du groupe. 
  • Donner et recevoir du feedback honnête  et clair. 
  • Créer l’opportunité d’échanger avec des personnes qui ont un style d’apprentissage et de relation différent au nôtre. Ces différences seront un apprentissage mutuel. 
  • Partager le travail et l’expérience des collègues du groupe dans un espace confidentiel qui n’est pas disponible ailleurs. 
  • Offrir un espace d’apprentissage collaboratif et une ambiance de travail qui pourrait être un modèle pour le travail fait individuellement. 

 

Pour récapituler, la supervision de coaching génère un meilleur coaching qui apporte de meilleurs professionnels, qui peuvent transformer leurs respectives organisations. 

Je suis superviseur accrédité par la Coaching Supervision Academy (UK), membre d’ICF (International Coaching Federation) et je suis leur Code d’Ethique. 

Vous pouvez me contacter a: anna@coachannacasas.com

www.linkedin.com/in/annacasascoachingliderazgo/